本文摘要：近年来，山东中医药高等专业学校积极探索订单培养模式，与山东潍坊沃华医药株式会社、鲁南药业集团等企业签订订单培养协议，创立校企合作、产学对话学校特色，关注切削学生职业技能、实践能力和创造性精神，使学生培养成为不创业、不创造性的高素质人才为了提高订单培养质量，学校决定每年教师轮流进行企业培训和打工培训，优化科学知识和能力结构，培养双师型教师队伍，同时聘请订单企业职场名人和技术专家兼职教师，有目的地开展实训指导。
近年来，山东中医药高等专业学校积极探索订单培养模式，与山东潍坊沃华医药株式会社、鲁南药业集团等企业签订订单培养协议，创立校企合作、产学对话学校特色，关注切削学生职业技能、实践能力和创造性精神，使学生培养成为不创业、不创造性的高素质人才为了提高订单培养质量，学校决定每年教师轮流进行企业培训和打工培训，优化科学知识和能力结构，培养双师型教师队伍，同时聘请订单企业职场名人和技术专家兼职教师，有目的地开展实训指导。另外，学校要根据企业岗位实际开展职业岗位分析，具体培养对象不应具备的道德、科学知识、技能、综合能力等职业素质和能力，将企业文化和企业管理融入课程方案。具有较强岗位目标的人才培养方案，大大缩短了学生低收入后的岗位适应环境时间。
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